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中國教育報-中國教育新聞網北京12月13日訊(見習記者 張欣 記者 歐媚)在教育部今天召開的第三場教育新春系列新🥵聞發布會🔴上,山東省教育廳黨組書記、廳長鄧雲鋒介紹了山東省增強中☂️職教育吸引力和适應性的經驗。
鄧雲鋒表示,職業教育要把教學質量抓好,讓孩子們學🔞到真本事、練成真本領。一是科學設計課程體系,讓學生喜歡學、願意學。堅持黨建引領,落實立德☔樹人根🧑🏽🤝🧑🏻本任務,以豐富多彩的課程體系,為不同禀賦和興趣🈲的學生創造多樣化的成才路徑,為青少🙇🏻年打開成功🏃🏻的大門。近年來山東省投入9500萬元,以能力遞進為主☂️線,開發100個中職專業教學标準,一㊙️體化設計102個中職與高職、中職與本科相銜接的課程體系🐕,将新技術、新工藝、新規範、新資源納入教材,參與✉️的行業企業近6000家,基本形成既分層分類、又系😄統銜接,覆蓋各主幹專業的課程體系。
二是深化教育教學改革,讓學生學得會、練得好。尊重💁職教學💯生學習特點,推廣項目教學、情景教學、模塊化教學等方式,注重工學結合、知行合一,人文素養、職業精神與🤩技能提升并重,引導學生德技并修、敬業樂群,夯實入職入行道路。
三是讓“行家”指導教學,把先進理念和技術教給學生。聯合行業部門,組織行業企業名家、職教*,成立23個省級教指委,推動學校與行業企業共建專業、共同制定人才培養方案、共同開發課程,開展訂單培養,将企業先進的生産、服務、運營、技術體系轉化為教學和人才培養體系,推動教育鍊和産業鍊有機融合。
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