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中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 歐媚)在全面♍深化職業教🥰育綜合改革的關鍵時期,職業院校迫切需要一批高素質、複合型校長的引領。全國政協委員、廣東技術📧師範大學副校長許玲建議,設立*職業院校校🏃長培訓中心,全面提升職業院🌈校校長綜‼️合素質。
許玲認為,當前,職業院校校長培訓存在培訓工作體系不健全🚶♀️、培訓項目不完善、質量評價标準不統一等三個🚶♀️問題🤩。為此,許玲建議,一是按照我國職業教育發展情況🔴,設立3—4個🔴*職業院👌校校長培訓中心。二是構建完善的職業院校校長培訓體系和質量評🛀🏻價标準。設置任職資格培訓、骨幹校長培訓、卓越校長培訓等層次🥵化的培訓體系。推動建立職業🐅院校👅校長培訓課程标準和培訓質量标準,建立職業院校校長培訓監測平👣台,實施結果量化🔴與過程質性💋相結合的⭐發展性評價。
許玲還建議,要構建完善的職業院校校長培訓分層分類課程⭐體系,圍繞職業院校校長能力結構要求,從校長專業履職維度、素養要求維度,動态構建培訓課程内容,實現課程内容的結構模塊化。
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